Obtencion de Oxidos metalicos, no metalicos, hidroxidos y bases

*Materiales:

-5 tubos de ensaye

-Agua

-Agua mineral

-3 vasos de precipitado ( 2 de 200 ml y 1 de 100 ml)

-Soporte universal

-Mechero

-Cerillos

-Cucharilla de Combustión

-Indicador

-Tapón con orificio para tubo de hule latex

- 1 hoja partida en 2 mitades

*Sustancias:

Ca

Mg

Al

Fe

Zn

S

*Procedimiento para las sustancias Ca, Mg, Al, Fe, Zn:

1.- Primeramente utilizamos los cerillos para encender el fuego en el mechero.

2.- Colocamos una pequeña cantidad de las sustancias (una por una) en la cucharilla de combustión.

3.- Agregamos en los 5 tubos de ensayo un poco de agua, apróximadamente de 1 a 2 ml.

4.- Colocamos la cucharilla de combustión en el mechero para poner a calentar las sustancias.

5.- Después pusimos a reaccionar la sustancia en el agua para ello la sacamos del fuego e inmediatamente colocamos la sustancia en el tubo de ensaye.

6.- Rapidamente agregamos 3 gotas de indicador (color verde) y revolvimos la sustancia.

7.- Esperamos unos minutos a que la sustancia cambie de color y así finalmente dependiendo el color podemos deducir si es un ácido, un óxido o una base.

 *Procedimiento para el Azufre:

1.- Colocamos en el vaso de 100 ml un poco de agua.

2.- Agregamos 3 gotas del indicador.

3.- En la parte de el tubo de la cucharilla de combustión coloca un pedazo de hoja.( con mucho cuidado para que cuando se caliente la sustancia la hoja no se queme)

4.- Ponemos a calentar la sustancia unos segundos.

5.- Después de haberla calentado de inmediato colocamos la cucharilla de combustión y bajamos la hoja  para tapar el orificio del vaso de precipitado  y cuidando que ésta no tocará el agua.

6.- Posteriormente de haber agregado la sustancia sacamos la cucharilla y rapidamente con el otro pedazo de hoja tapamos el orificio para que el gas (la sustancia) no se escapará.

7.- Agitamos la disolución contenida en el vaso y finalmente observamos el cambio de color.

 *Análisis:

Mencionamos el nombre de la sustancia, el color obtenido al reaccionar con agua y según el color obtenido su clasificación.

SUSTANCIA

COLOR

TIPO DE SUSTANCIA

Óxido de Calcio-Morado-Base

Magnesio-Azul  -FuerteBase

Aluminio-Verde Fuerte-Base

Hierro-Azul-Base

Zinc-Verde Claro-Base

Azufre-Rojo-Ácido

*Conclusión:

Mediante esta práctica pudimos observar, comprobar y obtener tanto óxidos,bases & ácidos. Así como también aprender a distinguir por medio del color basandonos en la escala del pH que tipo de sustancia es

Acidos & Bases

OBJETIVO

El principal objetivo de la práctica es, identificar, experimentalmente, algunas características de los ácidos y las bases, que nos permitan conocer estas sustancias.


MATERIALES DE PRÁCTICA

-Bata de laboratorio

-12 tubos de ensayo

-Jugo de col morada.

-4 cucharas de plástico.

-Coca-Cola

-Papas fritas.

-Circuito eléctrico o detecto de conductividad eléctrica)

-Bicarbonato de sodio.

-Agua destilada.

-Jugo de limón.

-Jugo de jitomate.

-Extracto de flores.

-Aceite.

-Extracto de papa.

-Jabón o shampoo.

-Vinagre blanco.

-4 vasos de precipitado.

-Zinc en polvo.

-Leche.

-Cascara de huevo.

-Alcohol.

-Papel indicador.


HIPOTESIS DE PRÁCTICA



CARACTERISTICAS DE SUSTANCIAS
ACIDOS

Cuentan con un pH menor a 7.
BASES

Cuentan con un pH mayor a 7.
SUSTANCIAS NEUTRAS
pH de 7.

Tienen sabor agrio.
Son corrosivos para la piel.
Son resbalosas al taco y corrosivas para la piel

Cambian de color a verde con cualquier indicador.

Sus disoluciones enrojecen ciertos colorantes vegetales.
Sus disoluciones devuelven el color azul a ciertos colorantes vegetales
Sirven como indicadores.
No reaccionara con ácidos o bases.

Atacan a numerosos metales desprendiendo hidrogeno
Reaccionan con los ácidos para formar agua y sales.
Conducen electricidad.

Las disoluciones acuosas de los ácidos conducen electricidad.
Las disoluciones acuosas de las bases conducen la electricidad.



PROCEDIMIENTO

1. Equipar varios vasos de precipitado. En el primer vaso agregar 20 mL. De agua destilada, 2 g. de bicarbonato de sodio y agitar.

Al segundo vaso se le agrega 20 mL de agua destilada, 2 g. de jabón en polvo y se agita suavemente.

Al tercer vaso se le agrega 20 mL de vinagre.

Al cuarto vaso se le agrega 20 mL de jugo de limón.



2. Después, diluir con un agitador cada sustancia en el jugo de col. Esta servirá como indicador para analizar si se trata de una sustancia acida o una base.




3. Determinar si se trata de una sustancias conductora de electricidad, si disuelve grasas, si reacciona con el zinc, y con cascara de huevo. Cada una de las comprobaciones se tendrá  que hacer para únicamente 4 sustancias (limón, disolución de bicarbonato de sodio, jabón y vinagre) para encontrar las propiedades de ácidos y sustancias alcalinas.









4.De igual manera, comprobar por medio del el papel medidor pH, algunas extractos de alimentos o bebidas que ingerimos en la vida diaria, además también de algunos utensilios de limpieza y aseo personal.











OBSERVACIONES

Durante la práctica, mi equipo y yo hemos destacado algunos de los aspectos más relevantes: Todas las sustancias con las que experimentamos tienen relación alguna con los ácidos o bases, al sentirlas unas se sentían corrosivas como el vinagre (ácidos), y otras se sentían resbalosas y un poco grasosas, como el jabón. (Bases). Las propiedades de cada sustancia fueron absolutamente apegadas a las propiedades de ácidos y bases, o en su caso neutras.
Es necesario llevar a cabo este tipo de procedimientos para determinar si se trata de un sustancia acida o una base.


ANALISIS


Los análisis de la práctica se pueden demostrar mediante la siguiente tabla comparativa.
Reacción de las diversas sustancias con el papel indicador de pH. Se presenta un cambio de coloración.





Ácidos
Bases
Indicadores
Vinagre: Rojo
Limón: Rojizo
Coca cola: Rojo fuerte.
Frituras: Rosa
Jitomate: Azul.
Leche: Azul
Aceite: Morado
Bicarbonato con agua: Azul.
Jabón: Azul
Papa: Azul verdoso
Verde:
Jugo de col
Flores.



CONCLUSION

Después de haber finalizado la práctica, mu equipo y yo hemos dado con conclusión que: En nuestra vida diaria convivimos y sobrevivimos gracias a miles de sustancias y alimentos, pero pocas veces nos preguntamos ¿Cuáles son sus propiedades químicas?, ¿Qué les proporciona tal color?. Ahora nos podemos dar cuenta si se tratan de sustancias acidas (algunas veces peligrosas para el humano), o básicas… Además de aprender algunos métodos para identificar qué tipo de sustancia es, como el método de papel pH, o el de indicador.